В рамках деловой программы I Международного праздника эвенков «Бакалдын-2026», основные мероприятия которого прошли 19-20 июня 2026 г. в Нерюнгри, состоялась презентация мобильного комплекта «Дошкольник кочевья». Проект разработан Лабораторией детства совместно с Центром изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия) при финансовой поддержке ПАО «Якутскэнерго» и НО «Целевой фонд будущих поколений Республики Саха (Якутия)».
Праздник «Бакалдын» символизирует не только встречу лета, но и единение человека с природой, связь поколений и родов. В этом году он проходил под покровительством эвенкийской богини Аин Маин, считающейся покровительницей нитей жизни, соединяющих поколения. В мероприятиях приняли участие делегации из Красноярского края, Иркутской области, Республики Бурятия, Забайкальского края, Амурской области, Хабаровского края, Сахалинской области и Ямало-Ненецкого автономного округа, а также зарубежные гости — орочоны из Китайской Народной Республики и Монголии. Внутри Якутии в Иенгру съехались представители Оленёкского, Жиганского, Усть-Майского, Алданского, Олёкминского, Ленского, Булунского, Верхоянского, Хангаласского и Анабарского районов.
Деловая программа «Бакалдына-2026» была представлена комплексом мероприятий, объединённых общей темой «Сохранение эвенкийского наследия: язык, культура, традиции». В её рамках авторы представили проект «Дошкольник кочевья». Ранее презентация проекта состоялась на базе Академии наук Республики Саха (Якутия) в рамках всероссийской научно-практической конференции «Педагогика детства: языки и культура в образовании». Проект получил оценку и на федеральном уровне: заместитель директора департамента Министерства просвещения России Наталья Костюк отметила, что после успешной реализации в Якутии комплект может быть масштабирован и в других регионах страны, а сам проект рассматривается как перспективная модель для всей системы образования в Арктике. В Бакалдын для участия в деловой программе авторов пригласила Фаина Матвеевна Леханова.
Как отмечают разработчики, «Дошкольник кочевья» — это инструмент, отвечающий целям и задачам Стратегического Указа Главы Якутии Айсена Николаева «О развитии единой системы образования Республики Саха (Якутия)». Проект находится в русле главных приоритетов региональной политики и рассматривается как часть большой работы по созданию равных образовательных возможностей для всех детей независимо от их места жительства. Заместитель председателя правительства Якутии Ольга Балабкина, представляя проект в рамках конференции, подчеркнула его ключевую роль именно в семейном дошкольном образовании.
Согласно концепции, мобильный комплект «Дошкольник кочевья» представляет собой вариативную модель реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и федеральной образовательной программы дошкольного образования в кочевых семьях. Актуальность разработки определяется комплексом демографических, правовых, социально-педагогических и культурных факторов. Для семей коренных малочисленных народов Севера, ведущих кочевой образ жизни, проблема обеспечения доступного и качественного дошкольного образования является одной из самых острых: стационарные детские сады для детей из кочевых семей часто недоступны, а перевод детей в интернаты ведёт к разрушению традиций преемственности поколений и разрыву семейных связей. Комплект позволяет реализовать требования ФГОС ДО и ФОП ДО непосредственно в условиях кочевья силами самой семьи.
Содержательное наполнение комплекта формируется в соответствии с пятью образовательными областями, установленными ФГОС ДО: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и социально-коммуникативное развитие. В состав комплекта входят планшет с защищённым чехлом и солнечной батареей, дневник развития ребёнка, наборы «вечных» цветных карандашей, восковых мелков и пластилина, детские ножницы, клей, бумага, картонные карточки, тактильные мешочки из меха, брезента, бересты и ровдуги, аркан с метровыми обозначениями, счётный материал, разрезные картинки, куклы-малышки, детские книги, звукоподражательные игрушки, иллюстрированная хрестоматия, магнитный конструктор Attivio, наборы для северного многоборья, дидактические игры, фенологические дневники, логопедический материал и набор юного мастера. Материально-технические требования предусматривают прочные и безопасные материалы, конструкцию сумки из двух секций для равномерного распределения веса при перевозке на олене, массу не более 15-20 кг и эстетическое оформление с использованием национальной символики.
Отдельное внимание уделено методическому сопровождению родителей. Календарно-тематический план представляет собой брошюру формата А5 на 30 страниц, написанную простым языком, без сложных педагогических терминов. План построен по принципу «одна неделя — одна тема» (всего 40 тем) и содержит готовые темы на каждый месяц с сентября по август, пошаговые пояснения, перечень необходимых предметов, варианты поделок своими руками, три-четыре простых занятия с учётом возраста, примерные вопросы к ребёнку и ожидаемые ответы, варианты наблюдений и небольшое задание. В начале брошюры размещается памятка для родителей, в конце — итоговая таблица ожидаемых результатов по возрасту и список рекомендуемых дополнительных материалов, которые легко найти в тундре.
Кроме того, для мам, ведущих традиционный кочевой образ жизни и ориентированных на разновозрастную группу детей от 2 до 7 лет, разработано методическое пособие «Живая азбука тундры: методический навигатор для мамы в кочевой семье». Пособие охватывает весь годовой цикл кочевой семьи: лето — ысыах, полярный день, растения тундры; осень — моя семья, чум, обязанности, родственные связи; зима — зимняя стоянка, подготовка к Новому году в тундре, день оленевода; весна — возвращение солнца, перекочёвка, подготовка к весеннему пути. Каждый раздел включает практические беседы, игры, творчество из подручных материалов, речевые упражнения, физические активности и эксперименты. В конце разделов даны чек-листы сборов в дорогу, примерные планы дня и легенды для вечернего рассказа у очага.
Экспериментальная часть проекта будет проходить в Иенгре в семье оленеводов Ванчиковых, где трое детей дошкольного возраста кочуют со своими родителями. Установлена договорённость с директором Иенгринской школы Оксаной Владимировной Поповой об эксперименте, и для семьи Ванчиковых передан первый набор «Дошкольника кочевья».
После презентации проекта участники деловой программы из других регионов выразили готовность к сотрудничеству и приобретению продукта. Ведущий научный сотрудник Института лингвистических исследований РАН Надежда Яковлевна Булатова выразила готовность сотрудничества в переводе учебного комплекта на эвенкийский язык.
Проект органично вписался в общую повестку деловой программы «Бакалдына» и Суглана, где ведущие эксперты, общественные деятели и представители власти обсуждали будущее эвенкийского языка, культуры и семьи. Поддержка на федеральном уровне и соответствие стратегическим указам Главы республики подтверждают, что «Дошкольник кочевья» — это не локальная инициатива, а часть общероссийской стратегии по развитию образования в Арктике и поддержке коренных народов.
