01 июня 2026 года в Якутске состоялась Республиканская выставка проектных и методических разработок «Игра в жизни дошкольника: методические идеи и практика развития дошкольного образования Республики Саха (Якутия)», прошедшая в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Педагогика детства: сохранение культур и языков в образовании». Победителем конкурса стал Центр развития ребенка – детский сад «Туллукчаан» (с. Чурапча) с представленной выставкой «Дворик детства Ой-Ай-Дай» — Сохраняя традиции, идем в будущее».
«ДВОРик ОЙ-Ай-Дай» в переводе на якутский «Тиэргэн», «Ой-Ай-Дай» — прыгай, твори и вознесись на основе традиций к будущему.
О своем уникальном опыте развития и воспитания детей и о самой игре рассказала заведующая дошкольным учреждением Варламова Альбина Ивановна.
«Наш детский сад работает по модели духовно-нравственного воспитания детей «Сохраняя традиции, идем в будущее-ДВОРик детства «Ой-Ай-Дай», основной смысл которой — вовлечение обучающихся в разнообразную игровую, творческую и проектную деятельность, в ходе которой осуществляется как воспитание, так и развитие личности, формирование универсальных действий, становящихся неотъемлимыми составляющими воспитательного процесса. На наш взгляд, воспитывая детей в духе народных традиций, можно развить у них национальное самосознание, а значит и уважение к своему народу. Человек, познавший ценности национальной культуры, научившийся мыслить целостно, будет нравственно действовать во благо Отечества.
«ДВОРик Ой-Ай-Дай» — место сплочения детей, родителей и педагогов. Здесь на протяжении года организованы необычные форматы деятельности как:
ПОНЕДЕЛЬНИК. «Ценный понедельник» — день познания своего края и героев отчизны. Утро в саду начинается с патриотической линейки, выноса флага, исполнения гимна, а также с поощрения лидеров по итогам недели. В течение дня проводится интересная занимательная деятельность в формате игры или проектной деятельности по познанию Родины, своего родного края и его истории.
ВТОРНИК. День «СаЙан – сайдыыга айан»- «На встречу будущему». Во вторник организована работа студий генерации идей «Сайан» — студий развития современных компетенций: создателей игр, создателей сказки, создателей движений и танцев, творческая студия поделок. В каждой из них ребенок становится создателем новых идей и экспериментатором. Суть работы в том, чтобы ребенок из простого предмета создал нечто новое, более сложное, придав ему новый смысл, образ или действие. Для этого каждый раз выбирается «предмет дня» (например, белый пластиковый шар). Далее с этим предметом ребенок должен пойти в одну из понравившихся студий, исходя из своего интереса к тому, во что он хочет превратить этот предмет: в игровой реквизит, персонажа сказки, элемент танца или поделку. Таким образом, один и тот же простой предмет в руках детей обретает разные смыслы и формы в зависимости от выбранного направления деятельности.
СРЕДА. «Sakhatyla-СаЙыН» – день развития родного языка. В течении дня детей ждут интересные форматы деятельности: утренние речевые гимнастики с использованием народных средств и инструментов по развитию речи, игротека речевых игр, картинная галерея как инструмент развития связной речи, мероприятие по методике «Расскажи и покажи» в формате программы «Лучше всех», а также мотивирующие бонусы по развитию речи.
ЧЕТВЕРГ. «Сахалыы иитии саргыланнын» — день приобщения к народным традициям, богатым ритуалами, играми, сказками и песнями, которые передаются из поколения в поколение и содержат мудрость предков, нравственные и этические нормы, а также элементы национальной идентичности. В четверг может быть организован «День поклонения традициям», «День осуохай» или проведены обрядовые игры, рассказаны календарные события народа.
ПЯТНИЦА. «Театральная пятница» — день культурных постановок ,слушания и проигрывания сказок на основе культуры народа Саха, культуры народов России.
Коллективом педагогов (Варламовой А.И., заведующей ДОО, Поповой С.И., старшим воспитателем, Портнягиной Д.Д., музыкальным руководителем) в студии создателей движений и музыки, работающей в рамках творческого вторника «СаЙан – сайдыыга айан»- «На встречу будущему», разработан уникальный инструмент- планшет «Поющие картины», суть работы с которым состоит во взаимосвязи звука и цветовой палитры нот.
Планшет представляет собой корпус из ПВХ-панели с размещенной спереди (на тыльной стороне) прозрачной ПЭТ-пленкой с выемкой для расположения рисунка формата А4.
Ребенок на листе бумаги рисует картину, используя в процессе творчества всю цветовую палитру красок. Затем он размещает изображение в планшет и с помощью перемещения по рисунку закрепленного на планшете «смычка» подбирает одну из семи цветных бусин, соответствующую цвету нарисованной картины (каждой ноте До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си соответствует определенный цвет бусины). После этого ребенок на инструменте, клавиши которого окрашены в те же цвета, что и бусины, воспроизводит звуки нот.
«С каждым нажатием на инструмент рождается новый звук, новая мелодия, созданная самим ребенком на основе его рисунка»
Разработанный нашим коллективом планшет «Поющие картины» — это не просто игра, а игра в рамках слаженной, наработанной системы. Он позволяет развивать творческие способности детей, стимулирует мелкую моторику, развивает цветовосприятие и учит ребенка ассоциировать визуальные образы со звуковыми, а также может стать первым шагом к изучению музыки, развитию певческих и инструментальных навыков воспитанников».
Проект Центра развития ребенка – детского сада «Туллукчаан» (с. Чурапча) высоко оценен экспертным жюри конкурса. Работа на планшете объединяет изобразительное творчество, цветовосприятие и музыкальное развитие в едином действии, позволяя ребенку осваивать новые навыки в естественной для дошкольника игровой форме. Применение этой разработки в образовательной организации органично встроено в еженедельный образовательный цикл, что превращает игру на планшете не в отдельное упражнение, а в системный воспитательный инструмент.
Желаем педагогам Центра развития ребенка – д/с «Туллукчаан» (с. Чурапча) дальнейших интересных находок и успешного применения накопленного опыта в повседневной практике!
