26 февраля в Москве состоялось торжественное открытие Года дошкольного образования, который Министерство просвещения РФ объявило приоритетным направлением на ближайшие годы. Масштабная инициатива призвана создать единые стандарты воспитания и развития детей, укрепить престиж профессии воспитателя и сформировать гармоничную среду для счастливого детства каждого ребенка.
«Сегодня мы даем старт Году дошкольного образования, это направление Министерство просвещения определило приоритетным в 2026 году. Воспитание в детских садах, организация системы подготовки дошкольников – это важный этап в жизни каждого ребенка. Здесь происходит становление личности, формирование всех основных психологических функций», – подчеркнул министр просвещения России Сергей Кравцов.
Министр выразил благодарность работникам системы дошкольного образования, воспитателям и директорам детских садов, отметив масштаб системы: в стране функционирует более 300 тысяч дошкольных групп, где трудятся свыше 600 тысяч педагогов. «Наша главная задача – создать наилучшие условия для счастливого детства каждого ребенка», – добавил он.
Ключевые приоритеты государственной политики в сфере дошкольного образования
В ходе мероприятия были четко обозначены основные направления развития, которые лягут в основу работы детских садов по всей стране:
1. Единые программы и пособия.
Система дошкольного образования будет строиться на балансе единых требований и вариативности. 80% содержания составит Федеральная образовательная программа (ФОП ДО), обеспечивающая единое ядро образования, а 20% будет формироваться участниками образовательного процесса с учетом региональных и локальных особенностей. Это гарантирует равные стартовые возможности для всех детей независимо от места проживания.
2. «Родная игрушка»: перечень игр и дидактических материалов для ДОО.
Особое внимание уделяется предметной среде. Будет сформирован единый перечень игрушек, дидактических материалов и рекомендаций по оформлению детских садов. Игрушки должны соответствовать традиционным ценностям и знакомить детей с историческими деятелями, культурными традициями и народными промыслами России.
3. Воспитание как главный приоритет.
В противовес излишнему увлечению ранним развитием, на первый план выходит здоровое, природосообразное развитие ребенка. «Воспитательный компонент должен стать основным и пронизывать все, чем занимаются наши дети в садах», – подчеркнула советник Президента России Елена Ямпольская.
4. Формирование личности и патриотические ценности.
Ключевая задача – воспитание патриота и достойного человека. Это предполагает формирование у детей любви к Родине, уважения к истории и культуре, развитие духовно-нравственных качеств на основе традиционных духовно-нравственных российских ценностей.
5. Игра как ключевой вид деятельности.
Признание ведущей роли игровой деятельности — фундамент нового подхода. Приоритетом становится не подготовка к школе, а развитие детей через игру. В этих целях запускается проект «Добрые игры», который в мягкой, игровой форме знакомит дошкольников с ценностями дружбы, взаимопомощи и уважения. Игра в ДОО – ведущий вид деятельности.
6. Единый цифровой ресурс.
Будет создан единый российский цифровой ресурс для воспитателей и родителей, интегрированный с национальным мессенджером MAX. Платформа объединит методические материалы, просветительский контент и инструменты для коммуникации всех участников образовательного процесса.
7. Перечень мультфильмов и книг.
Воспитание будет опираться на проверенные культурные коды. Разрабатываются рекомендованные перечни мультипликационных фильмов и литературных произведений для детей дошкольного возраста, куда войдут преимущественно отечественные картины, несущие традиционные ценности.
8. Библиотека дошкольника.
Формируется обширная методическая база – библиотека для педагогов и родителей, включающая материалы по организации игровой деятельности, развитию детей и психолого-педагогическому просвещению.
9. Просвещение родителей.
Важнейшим направлением становится работа с семьей. Задача — обеспечить единство подходов к воспитанию в детском саду и дома, вооружить родителей актуальными знаниями о возрастных особенностях детей и методах их гармоничного развития.
Елена Ямпольская отметила, что результаты этой масштабной работы станут очевидны по прошествии нескольких лет, подчеркнув необходимость разработки единых методических пособий и стандартов оформления детских садов. Год дошкольного образования призван заложить прочный фундамент для будущего поколения, где каждый ребенок получит возможность счастливого и содержательного детства.
