С 18 по 20 марта 2025 года в Верхневилюйском и Нюрбинском улусах Республики Саха (Якутия) состоялись курсы повышения квалификации для педагогов и работников дошкольных образовательных организаций. Основной темой мероприятий стало внедрение парциальной программы патриотического воспитания детей дошкольного возраста «Родничок».
Лектором курсов выступила Никифорова Татьяна Ивановна, кандидат педагогических наук и доцент кафедры «Педагогика и психология» ПИ СВФУ им. М.К. Аммосова, один из авторов.
Татьяна Ивановна раскрыла ключевые аспекты патриотического воспитания по парциальной программе, акцентируя внимание на важности формирования патриота с самого раннего возрастаи на основе системного подхода.
В программе курсов уделено особое внимание моделированию образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основании ФГОС и ФОП ДО, ибо это ключевое требование законодателства в области образования в Российской Федерации.
Участники изучили теоретические основы реализации парциальной программы «Родничок», а также практические подходы к созданию условий для успешной реализации патриотического воспитания в детском саду на основе парциальной программы и его интеграцию в ФОП ДО.
Курсы включали как лекционные занятия, так и практикумы, где педагоги могли обменяться опытом, обсудить методические рекомендации и разработать свои собственные проекты по внедрению элементов патриотического воспитания в образовательный процесс. Особое внимание было уделено играм и занятиям, направленным на развитие у детей чувства гордости за свою страну, родной край и культуру.
Участники курсов высоко оценили значимость программы «Родничок». Они отметили, что принятые на занятиях методы и идеи могут быть успешно внедрены в их практику, что, безусловно, повысит качество и эффективность патриотического воспитания дошкольников. Важным аспектом стало создание единого информационного пространства, где педагоги смогут делиться лучшими практиками и находить поддержку друг у друга.
Таким образом, курсы повышения квалификации в Верхневилюйском и Нюрбинском улусах стали значимым шагом к улучшению качества образования и воспитания в регионе. Важно, чтобы идея патриотического воспитания нашла отклик в сердцах детей и педагогов, формируя новое поколение граждан, гордящихся своей страной и поддерживающих её ценности.
Важно отметить, Нюрбинские педагоги получили парциальную программу на якутском языке «Үрүйэчээн : оскуола иннинээҕи саастаах оҕолору патриотическай иитиигэ үөрэх тустаах бырагыраамата» (35 штук).
