В рамках семинара-совещания в Дальневосточном федеральном округе «ФОП ДО: стратегия, опыт и перспектива», прошедшим на минувшей неделе в Якутске, прошла презентация технологии междисциплинарного обучения детей младшего школьного возраста (МДО).
7 июня МДО участникам семинара-совещания представили педагоги общеобразовательных учреждений, в которых уже внедрено обучение по указанной технологии:
Карамзина Оксана Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Амгинский лицей имени академика Л.В. Киренского»
Абрамова Саргылана Петровна, учитель начальных классов МБОУ «Амгинский лицей имени академика Л.В. Киренского»,
Волкова Алена Семеновна, учитель начальных классов МОБУ СОШ № 32 городского округа «Город Якутск»,
Игнатьева Римма Николаевна, учитель начальных классов МБОУ «Мархинская средняя общеобразовательная школа № 1» городского округа «Город Якутск».
В ходе презентации Карамзиной О.В. рассказана теоретическая основа технологии МДО, представляющая собой совершенно новое направление обучения, в котором большое внимание уделяется психологии одаренности в развитии детей, учебные занятия имеют структуру, отличную от занятий в традиционном способе обучения, однако проводимые уроки соответствуют требованиям ФГОС.
Автором курса «Одаренный ребенок. Междисциплинарное обучение (МДО)» является Шумакова Наталья Борисовна, доктор психологических наук, профессор ПИ РАО, МГППУ, руководитель проекта творческого междисциплинарного обучения «Одаренный ребенок» в школе №1569 «Созвездие» (г. Москва).
Особенностью применения метода МДО в Якутии является использование национального компонента при обучении детей, для этого в рамках подпроекта над разработкой учебно-методических пособий, рабочих тетрадей под руководством Н.Б. Шумаковой трудились лучшие учителя республики и ученые СВФУ им. М.К. Аммосова.
Презентация ТМДО содержала не только теоретический блок, на и включала практические занятия, в том числе два по теме «Изменение» с использованием регионального компонента и практики проведения уроков в московской школе «Созвездие», а также занятие по теме «Влияние» с использованием регионального компонента.
